Konu Ve Devre Sınavları Arasındaki Farklar


Öğretmenlerin öğrenci gelişimini destekleyebilmesi için öğrencilerin her gün ne öğrendiklerini anlamaları önemlidir. Mevzu, bahis sınavları öğrencinin ilerlemesini günlük ve haftalık olarak ölçmek için kullanılır. Öte yandan dönemsel değerlendirmeler ise öğrencinin bir devre veya eğitim yılı boyunca kazandığı beceri ve bilgiyi ortaya çıkarır.

Öğrenci Gelişimini İzleme: Bir birim veya derse başlamadan önce, öğretmen öğrencilerine mevzu, bahis hakkında var bilgilerini ölçmek adına sorular sorabilir. Bu ön değerlendirme not içermez ve daha çok öğretmenin öğrencilerinin zayıf olduğu noktaları belirleyerek bu noktalara yoğunlaşmasını ve öğrencilerinin sahip oldukları bilgileri yenileri ile harmanlamasını sağlar. Bir birim işlenirken, öğretmen öğrencilerinin belirli bir konuyu anlayıp anlamadığını görmek için mevzu, bahis sınavları yapabilir. Örneğin, metafor ve benzetme kavramlarının işlendiği bir yaz?n dersinden sonra, öğrencilerden bir kağıda bu kavramların anlamları ve birer misal yazmaları istenebilir. Notlama içermeyen bu değerlendirme yöntemi öğretmene öğrencilerinin o günün dersinde hedeflenen şeyleri öğrenip öğrenmediklerini gösterir. Öğretmenler mevzu, bahis sınavlarını kullanarak öğrencilerinin bilgilerini sağlamlaştırabilir ve bir sonraki derste yanlış anlaşılmaları düzeltebilir.

Öğrenme Belirtileri: Dönem sınavları öğrencilerin bir eğitim yılı veya dönemi sonunda öğrendikleri bilgileri değerlendirir; bu değerlendirmeler fen projeleri, vizeler ve finaller gibi genellikle aka çaplı sınavlardan oluşur. Örneğin, devre sınavları birim sonunda yapılan ve notlanan bir matematik testi olabileceği gibi, Türkçe dersi için hazırlanmış bir portfolyo ya da yıl sonunda verilen umumi bir test de olabilir.